Gyermekképünk
Olyan gyermekeket szeretnénk nevelni, akik harmonikus, kiegyensúlyozott személyiségjegyekkel rendelkeznek, biztosítva minden gyermek számára az egyenlő hozzáférést. Nem adunk helyet az előítélet kibontakozásának, sem társadalmi, sem nemi, sem egyéb értelemben. Jellemezze őket az aktivitás, kezdeményezőkészség, kreativitás, jó kommunikációs készség. Érzelmileg kiegyensúlyozott, kedves, jókedvű és boldog óvodások, akik a különbözőségekkel együtt élnek, koruknak megfelelően empatikusak, szolidáris játszótársak, csoporttársak.
Óvodaképünk
Olyan pedagógiai környezet kialakítása az optimális feltételek biztosításával, ahol a befogadó attitűd természetessé válik. Gyermekközpontú óvodai nevelésünk a gyermeki személyiség legteljesebb kibontakoztatására irányul, a gyermek egyéni fejlettségének, családi hátterének, a család értékrendjének figyelembevételével, a különbözőségek elfogadásával, mely a bizalmon alapul. Otthonosság, barátságos, tiszta, esztétikus környezet otthonos kialakítására törekszünk, ahol mód nyílik az együttlétre, de az elkülönülésre is. Érzelmi biztonságot nyújt, melyben az óvodapedagógusok ismerik, átérzik, megértik a gyermek problémáit és figyelemmel, segítő szándékkal fordulnak feléjük.
Pedagóguskép
Szakmailag jól felkészült óvodapedagógusok, akik pedagógiai, pszichológiai, módszertani ismereteik felfrissítésére, bővítésére törekszenek. Képes a jó kapcsolatok kiépítésére és karbantartására az óvoda partnereivel. Törekszik a feltételek gazdagítására, a szeretetteljes, barátságos, nyugodt, derűs óvodai légkör kialakítására. Tiszteletben tartja a gyermek személyiségét, harmonikus fejlesztését tartja egyik legfontosabb feladatának. Toleráns a munkatársaival, a gyermekekkel a szülőkkel. Segítőszándék jellemzi. Valamennyi munkatárs folyamatosan együttműködik a befogadó szellemiségű óvoda, az inklúzív nevelés kialakítása érdekében.